Lengua castellana:
Tema 4, págs. 51 y 52: estudiar los hiatos y los grados del adjetivo.
Tema 4, pág. 51, ej. 5 a 8.
Tema 4, pág. 52, ej. 1 e 2.
Tema 4, págs. 51 y 52: estudiar los hiatos y los grados del adjetivo.
Tema 4, pág. 51, ej. 5 a 8.
Tema 4, pág. 52, ej. 1 e 2.
Lingua galega:
Tema 4. páx. 53, palabras primitivas, derivadas e compostas.
Tema 4. páx. 52 e 53, ex. 1, 3, 4, 5, 6 e 7.
Coñecemento do medio:
Estudiar as páxinas 1 e 2 do esquema resumo.
Tema 4. páx. 53, palabras primitivas, derivadas e compostas.
Tema 4. páx. 52 e 53, ex. 1, 3, 4, 5, 6 e 7.
Estudiar as páxinas 1 e 2 do esquema resumo.
Matemáticas:
Tema 4: Aprender a calcular el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
Tema 4, pág. 56, ejercicios 2 a 7.
Estudiar la tabla del 6 (recordad que hay que repasar diariamente un rato para llegar a conseguir automatizar las respuestas).
Tema 4: Aprender a calcular el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.
Tema 4, pág. 56, ejercicios 2 a 7.
Estudiar la tabla del 6 (recordad que hay que repasar diariamente un rato para llegar a conseguir automatizar las respuestas).
Educación para a Cidadanía:
Preparar o debate sobre o sexismo poñendo especial atención nas nosas actitudes que son as que mellor coñecemos.
Preparar o debate sobre o sexismo poñendo especial atención nas nosas actitudes que son as que mellor coñecemos.
Alternativa:
Por grupos escoller unha historia e preparar a súa representación, escenografía e vestiario.
Por grupos escoller unha historia e preparar a súa representación, escenografía e vestiario.
E. Plástica:
Inglés:
Tarefas para a casa: AB páxina 11, exercicios 6 e 7.
Preguntas de exame: O xoves.
Tarefas para a casa: AB páxina 11, exercicios 6 e 7.
Preguntas de exame: O xoves.
- Completar frases escollendo un verbo en forma afirmativa dunha lista (lección 1 do tema), adaptándoos cando se trate dunha 3ª persoa do singular.
- Escribir a terceira persoa do singular dunha serie de verbos usando as regras (ver AB páxina 67).
- Escribir ordinais.
- Elaborar un texto sobre as nosas rutinas diarias (levantarse, almorzar, ir ao cole, materia preferida, tempo de lecer...).
No hay comentarios:
Publicar un comentario